أعمال أخرى في مجال العلوم الاجتماعية

• فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الوعي لدى التلاميذ العاديين بخصائص المعوقين وأثره في تنمية الاتجاهات الايجابية لدى التلاميذ العاديين نحو دمج المعوقين بمدارس العاديينمجلة التربية الخاصة · 2018
• أراء معلمى مدارس الدمج حول دمج ذوي الإحتياجات الخاصة بمدارس التعليم العام فى ظل قرار الدمج 252 لسنه 2017مجلة كلية التربية (أسيوط) · 2023
• تطوير دمج الطالبات ذوات الإعاقة في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية والآثار المترتبة عليهمجلة التربية الخاصة · 2019
• متطلبات دمج الطلبة ذوى الإعاقة السمعية بالتعليم العالى من وجهة نظر الخبراء والعاملين بمنطقة تبوك The requirements for the integration Hearing Impaired Students to the higher education from the point of view of the experts and practitioners Tabuk Regionمجلة التربية الخاصة والتأهيل · 2017
• معوقات تحقيق أهداف دمج التلاميذ ذوى الإعاقة الفكرية فى المدرسة العادية من وجهة نظر المعلمين The Barriers of Achieving the Aims of the Inclusion of Pupils with Intellectual Impairment in the Regular School from the Teachers’ Perspectiveمجلة التربية الخاصة والتأهيل · 2015

أعمال أخرى من مجلة كلية التربية بالإسماعيلية

• استخدام إستراتيجية التدريس المتمايز في اللغة العربية لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية2026
• برنامج في النصوص الأدبية قائم على النظرية السيميائية لتنمية مهارات الإنتاج الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية2026
• برنامج إثرائي قائم على التعلم المدمج لتنمية القيم الجمالية لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الابتدائية2026
• تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على الأسلوب المعرفي متروي ومندفع لتنمية مهارات التسويق الابتكاري لدى طلاب المدارس الفنية التجارية المتقدمة2026
• برنامج قائم على مدخل التواصل اللغوي لتنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها2026

كل أعمال هذا المصدر في الفهرس