فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
العلاقة بين التمكين الإدارى والتميز التنظيمى لدى قادة المدارس بإدارة تعليم مكة المكرمة
- المؤلفون
- خالد عبد الرحمن معتق السلمى؛ أشرف عبده الألفي
- المصدر
- مجلة البحث العلمى فى التربية
- السنة
- 2018
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
مستخلص الدراسة: هدفت الدراسة تعرف درجة التمكين الإداري لدى قادة المدارس بإدارة تعليم مكة المكرمة وعلاقته بتحقيق التميز التنظيمي من وجهة نظر قادة المدارس. وقد استخدم المنهج الوصفي الإرتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من (487) قائداً، وعينة الدراسة من (220) قائد مدرسة في المراحل التعليمية الثلاث، وطبقت عليهم استبانة مكونة من (58) فقرة، وموزعة على محورين، وأظهرت النتائج أن درجة التمكين الإداري لقادة مدارس إدارة تعليم مكة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.36) وانحراف معياري (0.57)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
خالد عبد الرحمن معتق السلمى، أشرف عبده الألفي (2018). العلاقة بين التمكين الإدارى والتميز التنظيمى لدى قادة المدارس بإدارة تعليم مكة المكرمة. مجلة البحث العلمى فى التربية. https://doi.org/10.21608/jsre.2018.24045