فهرس مفتوح لأكثر من 800 ألف مرجع عربي، وبحث في أكثر من 300 مليون مرجع أجنبي
دراسة تقويمية لمقررات مهارات التفكير لدى طلاب المرحلة الابتدائية فى مدارس التعليم العام الابتدائية للبنات بمدينة الرياض فى ضوء أهدافها
- المؤلفون
- أ/ لولوه بنت علوش بن حسن آل وثيلة الدوسرى
- المصدر
- مجلة البحث العلمى فى التربية
- السنة
- 2018
- النوع
- مقالة
- المجال
- العلوم الاجتماعية
- الترخيص
- CC BY 4.0
الملخص
هدفت الدراسة تعرف واقع تحقيق هذه المقررات لأهدافها، والمعوقات التي قد تقف في سبيل ذلك، وسبل تفعيل تحقيق هذه المقررات لأهدافها من وجهة نظر معلمات الموهوبات في مدارس التعليم العام الابتدائية للبنات بمدينة الرياض. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، والمقابلة شبه المقننة لجمع البيانات المتعلقة بالدراسة من عينتها التي بلغ قوامها (20) معلمة. وقد أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج، من أبرزها: - إن مقررات مهارات التفكير بالمرحلة الابتدائية تحقق أهدافها بدرجة (متوسطة) من وجهة نظر معلمات الموهوبات
الملخص منقول بترخيص CC BY 4.0، وحقوقه لأصحابه. النص الكامل في الروابط أدناه.
الاستشهاد
أ/ لولوه بنت علوش بن حسن آل وثيلة الدوسرى (2018). دراسة تقويمية لمقررات مهارات التفكير لدى طلاب المرحلة الابتدائية فى مدارس التعليم العام الابتدائية للبنات بمدينة الرياض فى ضوء أهدافها. مجلة البحث العلمى فى التربية. https://doi.org/10.21608/jsre.2018.13759